莉莉安的英文日記的部落格

哲學家沙特說過:「人就像骰子一樣，將自己投擲到人生之中。」人生會如何，都由自己決定。羨慕別人英文很好，如果只停留在 “羨慕” 終究是不會成功的。

沙特無路可出舞台劇 全是你有選擇的自由

語言是很奇妙的文化產物，英文就像考古學，等著我們去探索。人生有兩個必修科目：一是哲學；另一則是英文。前者幫助你懂得如何思考自己的人生，後者則可打破疆域限制。如果兩者結合，可以自在與他人分享你的生活經驗，那麼你就會是生活中的哲學家。

談到我的主修哲學，很多人都會補問我喜歡的哲學家為何，接觸到沙特,是因為演了一齣沙特編劇劇名為『無路可出』的舞台劇。

劇本大綱是敘述素昧平生的一男兩女，死後被軟禁到沒有窗戶的房間裏頭，透過角色各自的對話,讓觀眾了解到沒有窗戶的房間就是地獄的具象化。主角彼此都是對方的施刑人，用言語行動互相折磨，並且不願坦承生前所犯的過錯,透過朝夕的相處，來揭發彼此真實的內在。

其實，沙特要說的是人和人之間如面鏡子，我們互相學習、彼此模仿與反省。透過觀察他人的行為進而了解自己的內心，也藉此讓我們重新檢視自己,找到證明自我的價值。演完這個角色讓我體悟到沙特說: 「他人即是地獄」的心境。

而沙特也認為,每個人的選擇都是自由的。所以必須承擔自己選擇所造成的後果，正因有選擇權，個人的自由就有可能影響到他人的自由，因此沙特說:「我們與他人的關係,有著本質上的衝突。人類的自信建立在他人的判斷,而他人的選擇,直接的影響到屬於自身的自由。」

渡假打工學英語 貨比三家找到大衛

一開始想提升英語能力尋訪課程，主要是因為有到國外渡假打工的計畫；雖然後來因為工作繁忙此計畫也暫擱一邊，但我到大衛並非偶然，的確是貨比三家的結果。

考量到同性質英語機構一是以跑課方式，老師與同學都不固定而且課程缺乏一致性與安全感；另一則是課程偏重檢定考試不夠生活化與實用，大衛的教材相較下深入淺出加上小班制設計，以及老師對於班級的掌握較精準的優點都成為我選擇的關鍵因素。

工作中學習 每天進步蓄積能量

每個人參加學習課程多少會給自己一些期許與目標，我認為英語能力不可能馬上就提升完備，而且目前我工作量越來越大，天天都有英語生活與進步是自我的要求。

我到大衛美語上課至今已有五個月時間，要提到學習的最大樂趣就是很期待上課的心情；是一種有課程同儕氛圍感，因為英語讓來自不同地方的人大家圈在一起，利用一周的短暫共同學習經驗把自己生活點滴分享出來，有英語實作性也很有團體感，例如有些同學去了美國、越南就立即把當地文化及一些奇特的旅遊經驗拿出來做分享，課堂成為知識舞台很有魅力。

不黏膩有共同話題的學習團體 像俱樂部夥伴打開視野

老師與一起上課的同學就像是學習夥伴，我們的交集在課堂上在英文學習中，下課各自有各自的事要忙，但正因為這樣的有點距離卻可以彼此分享關係，讓課程變得令人期待。

如此的學習模式跳脫了以往就學時讀英文為了考試成績的框架，也不再是競爭分數高下的產物。上課就像朋友聚會，可以紓壓放鬆聊聊近況與一週點滴，除了教材的內容吸收，透過大家的心得交換視野也被打開。

再忙還是要上課 英語累積靠紀律

忙碌而充實是我給自己現在生活的定義，除了正職工作外，目前正緊鑼密鼓為台北市政府主辦的藝穗節舞台劇做排練，另外有兩支三菱微電影和一支遠傳電信微電影準備開拍。這樣子的時間壓縮，一度讓我萌生停課的念頭，但是一想到在課堂上大家切磋交流的歡笑與累積的學習能量又捨不得放棄，即使常需要台北中壢舟車往返體力上很挑戰，但還是決定要堅持下去，相信這樣的過程會有紀律累積反應。
 

課堂笑聲記憶猶新 心靈淨化充電過程

最想與大家分享在大衛的深刻時刻為何?我印象最深刻就是 “笑聲”；課程中充滿笑聲，上課的過程類似心靈淨化的充電過程，課堂裡大家一起創造學習經驗，即使是課堂上的一次小小的遊戲比賽，都可以堆築出學習的動能，透過這過程就可以相信自己在英語的學習上有所突破。

每步開始都值得喝采 有英語夢想敢行動就有新事

要我給想學習但卻找不到地方的人一些建議，我會說的是，如果你因為膽怯，而不願跨出第一步，那麼你將要害怕的是-你永遠都走不到下一步。

英語對我來說已經不是求分數求考試的階段。這是一種自我成長與提升的過程，我不再把它當成必修課程反而有自在的學習，我知道在這樣的景況下即使沒有急迫性的壓力但我還是在繼續前進，來到大衛主要是有課堂上的學習夥伴，有如同朋友的老師給一些提點監督，對於想提升英語能力的朋友會有出其不意的效果。

除了沙特以外，我也喜歡尼采，對我來說，尼采是很好的哲學諮商師，他曾說：「要真正體驗生命,你必須站在生命之上!為此要學會向高處攀登!為此要學會俯視下方。」另外，也對已經對自己英語能力有信心的朋友來個喊話，來到大衛可以找到互相切磋的朋友甚或更強的人，這在學習上也是很棒的事。

總歸一句，人不能自滿，但要有自信，相信自己，人因夢想而偉大。

在大衛的同學 Lucy 分享道：在學生時代對英文補習班總是失望，總覺得花了錢卻毫無進步。

職場需求的契機，讓筱胤下定決心再給自己一個機會，在多方推薦跟百般比較後的選擇就是 ─ 大衛美語！
 

開口說英文一點也不難 ─ 只要找對學習環境，加上一顆

攤開筱胤在學生時期英文成績，表現一向不差，但是她對英文卻非常沒信心，如果在路上遇到外國人開口問：「Do you speak English?」絕對會立刻回答「No！」

筱胤任職於外商投顧公司，主要的工作是公司行政，在應徵時的英文程度要求是「聽和寫」能應付即可，但進了公司一段時間後，英文程度隨著職位和責任的升遷，開始不夠用了。

工作不再僅限於整理文件，筱胤需要親自和外國總公司溝通、甚至也要參與多國代表的會議。一開始的筱胤自認有基礎，不想要補習，她買英文雜誌、幫自己訂了研讀時程表，就這麼認真努力了兩個月，某天朋友看到她的自習狀態，問了她一句：「這樣唸跟以前上學真的有不同嗎?」

這句話讓筱胤如夢初醒，自己再怎麼努力，跟著課本和CD唸，真正要加強的會話口說還是一樣沒有進步啊！
 

親自走訪各家補習班諮詢、試聽，浪費學費的事絕對不做

筱胤開始比較各家英文補習班、也問了英文家教的資訊。以前筱胤也補過英文，但她完全不想回到之前待過的補習班，對於以往英文補習的回憶，都是不愉快的。

學生時代的補習班全為了升學在努力，每天全是抄筆記和模擬考。畢業後的筱胤，一度想要加強自己的英文會話和聽力，再次滿懷期待地報名，沒想到叫名活潑生活化的教學只是包裝，課程全是以考證照為主，又開始重複抄筆記和猜題的上課模式。

為了加強英文會話而來，但課程名不符實，班上的同學程度摻差不齊，老師也只會和主動發問的學生互動，這種學習環境讓筱胤非常失望，試了兩家補習班，都失望地認為自己白花錢。

也因為過去的經驗，筱胤這次特別認真選擇，經過多方比較、同事親友的推薦，筱胤選擇了大衛美語。
 

對的學習方式讓每次上課都值得期待

大衛美語根據筱胤的需求， 安排了適合她的課程搭配。會話課的老師會用活動、小組討論、心得感想等等各種方式讓學生發言，且非常注意每個同學的狀態，即使是不擅長的話題也會要求每個人都開口。老師依每個人學習的狀態評估可否升級，可不是每堂課都有來坐著，就可以升到下個階段。正因為如此，每當被老師肯定時，筱胤心中的快樂和成就感都無以復加。
 

開心學習，持續進步挑戰自我

不只是教課而已，老師會維持班上的討論熱度，每次上課都很開心，學習熱誠也就跟著增加。現在的筱胤面對外國的客戶質詢仍有點緊張，但都能沉著應對，遇到問路的外國旅客，也能落落大方地展現國民禮儀。

筱胤說：「我的目標是可以完全不用思考，沒有停頓的和外國主管對話，也許未來還有機會主持跨國的活動！」

現在的她，找到對的方式，開心學習、開心進步。在工作上更有展進，對自己的期許也更上層樓，持續挑戰英文，也挑戰人生更多的可能。